FRAGMENTOS DEL ENSAYO “NUESTRA AMÉRICA”, DE JOSÉ MARTÍ (1891)

La historia de América, de los incas acá, ha de enseñarse al dedillo, aunque no se enseñe la de los arcontes de Grecia. Nuestra Grecia es preferible a la Grecia que no es nuestra. Nos es más necesaria. Los políticos nacionales han de reemplazar a los políticos exóticos. Injértese en nuestras repúblicas el mundo; pero el tronco ha de ser el de nuestras repúblicas. Y calle el pedante vencido; que no hay patria en que pueda tener el hombre más orgullo que en nuestras dolorosas repúblicas americanas… Continuar Leyendo

Vigencia del pensamiento bolivariano en la actualidad será tema de debate en el Teatro Bolívar

La actividad comenzará a las 5:00 de la tarde, en el Teatro Bolívar, ubicado en el centro de Caracas. Contará con la participación de cuatro importantes intelectuales de la vida cultural venezolana: Pedro Calzadilla, director del Centro Nacional de Historia; Juan Antonio Calzadilla, poeta y artista plástico; Earle Herrera, reconocido periodista y también diputado venezolano; y Gustavo Pereira, cuya obra poética es de las más importantes en el país. Continuar Leyendo

La Fundación Biblioteca Ayacucho celebra a los maestros en su día

Los maestros son el eje, el método de la escuela, pero los niños y los jóvenes son el fin fundamental del proceso educativo. El objetivo central de la tarea docente es la de contribuir a que los niños y jóvenes sean creativos, hombres libres y honestos, con pensamientos y acciones expresivos de su personalidad.

Partiendo de esta premisa, decía Prieto Figueroa que desde la etimología, la educación supone niños y jóvenes activos en su propia formación: “la palabra educación deriva del latín educare, formada de la palabra más antigua educere (criar). Exducere ha sido tomado en algunas oportunidades por engendrar (…). La primera se refiere al cuidado físico y la segunda a la dirección espiritual” Continuar Leyendo